Kepemimpinan Pendidikan Kepala Sekolah di SMP Nahdlatul Ulama Paluh Kurau Hamparan Perak Deli Serdang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepemimpinan pendidikan di SMP Nahdlatul Ulama Paluh Kurau Hamparan Perak Deli Serdang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian bertempat di SMP Nahdlatul Ulama Dusun XIV Paluh Kurau, Hamparan Perak, Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara. Subyek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan pegawai di SMP Nahdlatul Ulama Dusun XIV Kecamatan Paluh Kurau. Sedangkan obyek penelitian adalah kepemimpinan pendidikan kepala sekolah. Data penelitian ini dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data mencakup pengolahan data, analisis data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa kepemimpinan pendidikan di sekolah adalah peran kepemimpinan yang memberdayakan, kepala sekolah membagi kewenangan dengan bawahannya. Ini dilakukan untuk memberikan tanggungjawab kepada bawahannya maka kepala sekolah melakukan pembagian tugas dan kewenangan. Pemberdayaan melalui pendelegasian wewenang dan tanggungjawab, sehingga setiap keputusan dan perhatian terfokus pada usaha pembinaan program pengajaran dan pengembangan kinerja bawahan. Kepemimpinan pendidikan yang mengembangkan pertumbuhan guru-guru secara berkesinambungan, mampu membantu guru-guru mengenai kebutuhan masyarakat, membantu guru membina kurikulum sesuai dengan minat, kebutuhan dan kemampuan peserta didik. Kepala sekolah sebagai supervisior bertugas memberikan bimbingan bantuan dan pengawasan dan penilaian pada masalah-masalah yang berhubungan dengan teknis penyelenggara dan pengembangan pendidikan, pengajaran yang berupa perbaikan program pengajaran dan kegiatan pendidikan pengajaran untuk dapat menciptakan situasi belajar mengajar yang lebih baik.