Workshop Membangun Karakter Guru Sekolah Dasar Melalui Budaya Literasi Untuk Mempersiapkan Pendidik Yang Profesional

Mubarak Ahmad, Mimin Ninawati

Abstract


Peran guru tidak hanya transfer pengetahuan, namun juga dituntut mengajarkan kecerdasan emosional dan spiritual peserta didik. Karakter positif guru dianggap sebagai pemodelan, agar siswa meneladani sifat luhur dan tingkah laku seorang guru. Penanaman guru yang berkarakter erat kaitannya dengan budaya literasi yang saling bersinergi untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Literasi merupakan bagian penting yang mendukung kemajuan suatu negara yang ditentukan pada tingkat melek huruf di negara tersebut. Guru yang berkarakter berasal dari guru yang berbudaya literasi yang terimplementasi dalam proses pendidikan dan pengajaran. Pewujudan guru yang berbudaya literasi dan karakter perlu dilakukan proses transfer pengetahuan melalui kegiatan workshop. Workshop bertujuan untuk memberikan pengetahuan, pemahaman, dan diskusi terkait perlunya guru berbudaya literasi dan berkarakter sebagai cara meningkatkan profesionalisme pengajaran. Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SDN Gandaria Utara 03 Pagi yang melibatkan Kepala sekolah, guru, dan Staff. Pelaksanaan workshop dilaksanakan selama 4 bulan. Kemudian setelah pelaksaanan workshop diadakan monitoring dan evaluasi untuk melihat peningkatan serta hambatan di dalam proses pembelajaran. Hasil kegiatan workshop ini yaitu (1) Ketercapaian tujuan berdasarkan guru sangat responsif dan mengajukan pertanyaan seputar tema workshop, (2) Ketercapaian rencana kegiatan yang sudah dirancang dengan baik dan teratur sesuai agenda yang sudah dirancang, (3) Ketercapaian target workshop dapat dilihat dari jumlah peserta seminar yaitu 10 guru dari SDN Gandaria Utara 05 Pagi, (4) Pemahaman peserta workshop dan terjadi perubahan guru guna mewujudkan guru yang berkarakter, dan (5) Komunitas ini dibentuk untuk menciptakan guru yang berbudaya literasi serta dibentuk pengurus agar komunitas dapat berjalan dengan baik dan terstruktur.

 

 


Keywords


Guru; Karakter; Literasi; Profesional; Workshop

Full Text:

PDF

References


Dewey, J. (1964). Democracy and Education. New York: The Macmillan Company

Huda, Miftahul. (2013). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar

Langeveld. M. J. (1987). Beknopte Teoritistiche Paedagogiek, Terjemahan I. P. Simajuntak.

Nasco. Jakarta.

Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our School Can Teach Respect and

Responsibility. New York, Toronto, London, Sydney, Aucland: Bantam books.

Puspita, A. M. I. (2019). Peran Budaya Literasi Pada Peningkatan Karakter Siswa Sekolah

Dasar, Pedagogia: Jurnal Pendidikan, 8 (1), 105-113

UNESCO (2003). Education for Sustainable Development.[Online]

http://portal.unesco.org/education/en/

Santrock (2003). Adolescence. Perkembangan Remaja. Edisi Keenam. Jakarta: Erlangga.




DOI: https://doi.org/10.53695/jas.v1i2.108

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.